#27 Vertretungsunterricht leicht(er) gemacht!

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Vertretungsunterricht – leicht(er) gemacht! Von Vertretungsmappen und Feuerwehr-Köfferchen

Du kommst morgens in die Schule, hast deinen Unterricht schön geplant, und dann heißt es im Lehrerzimmer auf einmal: „Neee, Kollegin xy ist heute krank, es gilt der Vertretungsplan. Statt Kunstunterricht in der 3 machst du heute bitte ne Doppelstunde in der Klasse 1.“

Na super!

Also, ganz ehrlich: Keiner von uns ist so richtig begeistert davon, Vertretungsunterricht zu übernehmen. Und trotzdem gehört es zum ganz normalen schulischen Alltag, dass etwas Unvorhergesehenes passiert und du damit umgehen musst.

Und dann darf es gerne leicht sein!

Vertretungsunterricht leicht(er) gemacht?! Wie soll das denn gehen?

Das erfährst du in dieser Folge. Es geht um

• dein Mindset

• praktische Tipps für die Organisation von Vertretungsunterricht und

• um mein Feuerwehr-Köfferchen!

Und welche Erfahrungen hast du mit Vertretungsunterricht gemacht? Wie organisiert ihr das an eurer Schule? Lass uns gute Ideen austauschen!

Viel Spaß beim Zuhören und denk dran: Schultern runter, lächeln, atmen … Deine Martina

Shownotes: https://www.zaubereinmaleins.de/startseite/home…./

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Kommentare

by Martina von "die kleine Pause" on

Liebe Anna, vielen Dank für dieses dicke Lob. Ich freue mich sehr!!! Vor allem freue ich mich darüber, dass du direkt etwas für deinen Schulalltag mitnehmen konntest: Das Feuerwehrköfferchen! Wenn du mal Ideen und Themenwünsche für weitere Podcast-Folgen hast, melde dich gerne. Herzliche Grüße, Martina

by Anna on

Liebe Martina, ich habe heute deine Folgen entdeckt und schon einige gehört - einfach toll und großes Lob an dich! Vertretungsunterricht zu übernehmen ohne die Erwartungshaltung der zu vertretenden Lehrkraft, dass ich auf jeden Fall im Stoff weitermache, das würde mir auch viel leichter fallen und vermutlich könnte ich auch die Einstellung entwickeln, dass ich das gerne mache. Ich gehöre zu den Lehrkräften, die absolut ungern Vertretungsunterricht übernehmen, einfach deshalb, weil sie für mich oft mit Stress verbunden sind (weil ich mich auf einer detaillierten Liste mit Hinweisen für jedes Kind zurecht finden soll, die mir 3 Minuten vorher in die Hand gedrückt wird) und manchmal auch noch mit Mehrarbeit (weil ich dafür eine Freistunde opfere). Und damit zusammenhängt auch, dass ich manchmal zur Schule gehe, obwohl ich mich nicht wirklich fit fühle. Meine Vertretungskollegen arbeiten in meiner Abwesenheit nämlich furchtbar gern in den Materialien der Kinder weiter, und wenn ich nach ein, zwei oder drei Tagen wiederkomme, muss ich viel Zeit aufwenden, um da wieder Ordnung reinzubringen. Leider ist das allgemeine Einstellung (und auch Erwartung) bei uns, dass die Kinder möglichst im Stoff weiterarbeiten und auch, dass kranke Kollegen möglichst etwas schicken, damit es reibungslos weitergehen kann. Ich selbst halte das aus den geschilderten persönlichen Erfahrungen für keine gute und praktikable Einstellung und habe heute beschlossen, dass ich für meine eigene Klasse Vertretungsmappen erstelle (auch wenn bei uns die Klassen 1/2 nicht aufgeteilt werden) und mir ein Feuerwehrköfferchen packe, so wie du eines vorgestellt hast. Vielen Dank für diese Tipps! Liebe Grüße von Anna

#27 Vertretungsunterricht leicht(er) gemacht!

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